工长张IP属地:福建·莆田 发布于16分钟前
伴随着非遗(yi)技艺的生(sheng)活化、大众化,以往仅在师(shi)徒之间口传心(🙃)授的传承模式(shi)显得单一,社会力量尤其是教育(🎯)界的力量在现代非遗的传(chuan)承发展过程中扮演日益重要的角色(se)。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进(👣)课堂,有的(👥)高(gao)校聘请非遗传(chuan)承人担任特聘教授、成立(😁)非遗(🙎)研(🍜)究基地、(🔏)开展非遗研培(pei)项目、(🥋)开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传(chuan)统文化的(de)滋养之中。 如今,“见人见物见(🔤)生活”理念已成为(wei)非遗传承发展的共(🚈)识。